Depuis 2008, le lycée Don Bosco de Marseille accueille un dispositif ULIS Sourd (TFA) en partenariat avec l’Institut régionale des sourds de Provence qui détache une Unité d’Enseignement constituée d’enseignants spécialisés et éducateurs. Marwane, élève en 1re CIEL, est l’un de ses élèves, et un ambassadeur de l’établissement.
« Former à un métier, éduquer à la vie » est le projet éducatif porté par le lycée salésien phocéen. Marwane y est élève depuis trois ans, et est maintenant en 1re CIEL, une section axée sur la cybersécurité et l’informatique. A l’image de tous les jeunes, il a des passions, comme « le sport, le cinéma, le voyage, la lecture, et apprendre plein de choses ». Il fait partie des dix personnes sourdes ou malentendantes accompagnées dans l’établissement.
Marwane (au centre) lors de son témoignage.
« J’aimerais que les gens connaissent mieux la surdité et qu’elles évitent de me demander à chaque fois : ‘C’est quoi ce truc à ton oreille ?’. Il est important de s’informer sur la surdité, et pas seulement à travers des clichés ou des ‘histoires de sourds’. » explique Marwane.
Le lycée Don Bosco compte dans son équipe éducative une AESH (sigle qui signifie accompagnants d’élèves en situation de handicap) spécialisée en langue des signes française (LSF), Lola Passarelli : « Mon travail consiste à accompagner les élèves ayant des troubles de la fonction auditive en classe. Je traduis les cours en LSF, je reformule les consignes si nécessaire et je veille à faciliter leur compréhension ainsi que leur participation aux diverses activités. »
Devant les chefs d’établissements salésiens
Marwane a eu l’occasion de témoigner devant les chefs d’établissement du réseau scolaire Don Bosco, l’automne dernier, à l’occasion de leur séminaire. « Je voulais leur montrer que les personnes sourdes sont capables et qu’elles comprennent autant que les autres. Nous faisons pleinement partie des forces de la société. »
Alexis, autre élève du lycée Don Bosco, témoignant devant une classe.
« Je communique principalement à l’oral, poursuit l’élève marseillais. J’ai besoin que l’on me parle doucement et clairement, surtout lorsque je n’ai pas bien compris. De mon côté, je fais de mon mieux pour m’exprimer correctement afin que les autres me comprennent. »
Le message de Marwane
Marwane, qui aimerait devenir ingénieur en informatique, profite également de toutes les occasions pour passer ce message : « Mon message aux jeunes sourds serait de ne pas laisser la surdité les empêcher d’avancer dans leurs projets et leurs rêves. La persévérance donne la force de vivre et de réussir. À une personne qui découvre la surdité, je lui conseillerais de la découvrir avec respect, de rester ouverte et curieuse, et pourquoi pas d’apprendre la LSF si cela l’intéresse. »
Rafaël JANIEC